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落实教研新举措 引领课改新热潮

  建立教研管理新机制。经过认真调研,广泛听取基层意见,建立“区级、教研中心、学校”教研管理体制,实现区级引领、中心管理、校级深化的教研新常态。将全区学校教研中心整合成学前、小学语文、小学数学、小学英语、小学综合、初中、高中等“七大教研中心”,聘任教育教学方面有建树的校(园)长担任教研中心组长,相关学科骨干教师为成员,将全区学科教研“化零为整”,提升教研管理质效。印发《关于聘任盐南高新区中小学、幼儿园兼职教研员的通知》,出台兼职教研员职责及考核办法,聘任中小学(园)兼职教研员16人,组建一支师德优良、业务精湛、结构合格的兼职教研员管理队伍。兼职教研员具体负责全区各学段、各学科教学研讨工作,他们长期扎根学校、贴进师生,既是指导员,又是服务员,架起区校教研沟通桥梁。

  明确教研工作新要求。新学期伊始,教育发展中心组织兼职教研员对学期教研工作进行研讨,形成各学科教研常规和教研计划,明确兼职教研员要做到“九个一”,即:做好一次教学讲座(区级以上)、写好一篇论文、做好一项课题研究、做好一次质量分析、每周听好一节课、上好一节示范课、开展好一次研讨活动、邀请一次名师讲学、做好一次汇报总结。同时,要求在教学教研工作中全面贯彻《盐城市中小学“让学引思”课堂教学规范》,加强过程管理,细化教学常规。用好智慧校园装备,借力“互联网+”和教育大数据,推进教改、教研精准度,努力构建轻负担高质量的课程体系和课堂模式。

  构建教研活动新常态。新学期开学以来,兼职教研员走进学校、走进课堂、走进师生,广泛开展问卷调查,扎实组织教学研讨,真诚指导青年教师成长。初中物化生教研员李军指导教师做好省教师信息技术应用能力知识网络竞赛准备工作,组织学习省名师学堂“玩实验,学物理”课程。小语教研员陈锡银5月8日参加伍佑小学看图写话课堂教学研讨沙龙活动,开设题为《“分享式微写话”教学策略研究》的专题讲座,引导该校语文教师结合学生认知发展规律,实实在在提升学生写话能力。小数教研员张体奎建立微信群,引导全区数学教师线上进行教学设计、课件制作等研讨交流,建立教学资源库。小学科学与综合教研员陈国林借助教研群发起教师调查问卷,通过数据汇总分析,摸清了区中小学科学和综合学科教师的年龄结构、兼专职人数、学科背景、业务素质等情况,以及课程实施中的存在问题,撰写了详实的调研报告。

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