您所在的位置:语文学习网 > 语文知识点 > 初一语文月考总结

初一语文月考总结

  初一语文月考总结 初一语文月考总结一 20XX-20XX 上学期语文期中考试已经结束,为今后更加扎实地开 展语文教学工作,作为七年级语文教师,我特对本次考试及试卷作客 观、认真地分析。 一、试卷分析 本次试卷考查范围为七年级语文上册 1-3 单元课文与综实践 活动,试卷由基础知识的积累与运用、现代文阅读、文言文练习及写 作四大板块组成,分别考查了学生知识积累、分析理解、语言运用等 能力。本次调研考试的命题思路:以教材为蓝本,以课内为重点,强 调双基,注重运用,突出考查能力。试题内容贴近生活,重点放在检 测学生运用语文知识解决现实生活中的实际问题的能力上的,也很好 地体现了命题老师的智慧。 二、试题分析 1、题型多样。书写、读音、字形、词语、朗读节奏、文学常 识、古诗、口语交际、段落、篇章、习作等方面的有机融合,阅读和 作文题除考查学生的阅读和写作水平及想象能力外,还注重考查学生 的情感、态度和价值观。 2、联系实际。试题的背景取向注意靠近教材和学生的生活实 际,让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中,增强答题信心。 3、重视知识积累。如诗词默写填空。 4、几处亮点。(1)6、10 题描写秋天的诗句和描写秋天的景物 秋天的色彩是很好的创意,正值秋季,能积极调动学生的感官和思维, 激活学生的情感体验,考查积累能力。(2)课外阅读《设置密码》贴 近生活,是学生熟悉的环境,设置的问题也是社会关注,引人深思的, 有很好的教育警醒作用。(3)注重学生的情感体验。12、17、21 还有 作文,都涉及到学生谈感受谈启发等。这些是本试卷中的亮点。 三、学生答题情况分析 1、第一部分:积累与运用 学生对基础知识掌握较好,例如试卷的 1 题书写大部分能做到 正确,但工整美观方面还有待提高。出错相对较多的是 3 题选没有歧 义的句子,不少学生选了 d。默写诗句分上下句默写和理解性默写, 大多还可以,理解性默写出错多一些。“东风不与周郎便”有写成 “朗”的现象,这都是老师强调多次仍出错的地方。7 题口语交际, 尽管是一道老题目,但常考常新,能引起教师与学生对口语交际的重 视,有导向作用。 2、第二部分:阅读 阅读,分课内阅读与课外阅读各一篇。8—12 是课内阅读《往 事依依》,8、9 考查学生概括能力和对词语的理解能力,答题情况良 好;10 是创新题,抓住秋天的三种景物,写出秋天的三种色彩,很好 的考查了学生积累与运用能力。11、12 找出两句精彩的词句没什么 难度,但在写体会时部分学生语意不清,因为平时没有进行语言表达 方面进行训练,所以表达不准确,或者是理解的角度出现了偏差,影 响得分。出现的主要问题是:(1)没有抓住秋天特有的景物及特点;(2) 光写句子不写感受;(3)没有扣住本文谈感受或启发。13——17 是课 外阅读《设置密码》,13—15 考查学生理解分析概况总结等综合能力, 答题相对规范、思路清晰。16、17 失分较多,学生答案五花八门、 无奇不有。“痛心深思,文章向我们揭示了当今社会普遍存在的一个 怎样的严重问题?”“读了这个故事,请写出你的感受”太多的学生 都是仅仅围绕电脑的利弊、网络的来谈,甚至还有不积极、不健 康的思想在里面,不知道如何答题令老师苦恼,不知道亲情、感恩, 自私、冷漠,令社会担忧。 三、文言文答题分析 七年级学生刚开始接触文言文阅读,对很多文言词汇及其用 法、句式都还不熟练,但由于课文比较简短,把握起来没有太大难度, 学生答题还可以。无论是注音、解词还是句子翻译,做的都不错。失 分处在 18 题。注音题当做解词题,没细心审题,这是一个教训。 四、作文分析 本次作文是以“渴望得到---- ----”为题目的,要求在横线 出补充完整题目,文体不限,500 字左右。本次作文整体情况一般, 能得到高分的学生比较少。从写作实情分析,大部分学生写作能力较 差,不能认真审题,没有做到写真事,说真话,抒真情。部分学生书 写不太工整,语言表达缺少文采,结构思路不很清晰。另外,开头太 长,雷同太多,明显的缺乏作文指导,平均得分在 30---33 分。 五、改进措施 1、注意积累,夯实基础 重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”。 2、关注思维,培养能力 加大对文言文、现代文阅读和作文的训练量,不断地提高学生 的感知力、理解力、判断力、综合力,以提高学生的综合素养,达到 课程标准的要求。 3、注重综合,确立大语文观 拓宽语文教学的视野,注重课内与课外的联系,多采用一些阅 读感悟类型的文章让学生品读与理解,这样才能做到真正地提高阅读 能力,此外还应重视语文综合性活动,让学生在活动中丰富自己的体 验。让学生多读至诵,尤其是“成语、俗语谚语、格言名言、歇后语、 惯用语、古诗”等。这样才能提高学生的语文综合素养。 “对症下药,方可妙手回春”,通过此次期中考试的分析总结, 在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生诸多方面的语 文能力,相信在期末时,定会有所提高! 初一语文月考总结二 期中考试成绩已经揭晓,虽然我心里早有准备,知道与其他班级 会有差距,但是不知道差距如此之大,这是我始料未及的!看看七年 级各班的成绩表,比较各科的考试成绩:总分靠后,三门主科中,语 文和英语拉分不大,数学成绩不理想,其他副科成绩普遍靠后。 一、期中考试质量分析 650 分-700 分段:有三个人,分别是杨文豪 671 分,陈晓 653 分,胡莹莹 652 分;600 分-649 分段:有四个人;550 分-599 分段:有 七个人;500 分-549 分段:有五个人;400 分-499 分段:有 12 个人;400 分以下的就有六个人。全年级前 50 名中,只有 11 个人。 二、班级目前存在问题: 1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多,学困生较多。 2、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够,特别 是男生,有畏难情绪。虽然做了很多工作,但偏科现象仍然比较严重。 3、有些学生学习态度不端正,不思进取、得过且过

  • 请您评论
  • 分享观点
分类
语文知识点看点
排行榜