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初中语文《竹影》过关训练试题及答案

编辑:宇文网时间:2014-03-23 10:28:18

 

第3课《竹影》同步训练
(建议安排1课时)
【学法导引】
《竹影》是一篇充满童真童趣的散文。文章按时间的顺序,以“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影等活动为线索,引出了孩子们对中国画的艺术体验。
孩子们借着月光画竹影,在婆娑的竹影中,感受到美,不由自主地走到艺术的殿堂门口。领路人——“爸爸”出现,给孩子们讲解了中国画的艺术特征,又因势利导地给他们上了一堂艺术入门课。让孩子们在不知不觉中领悟到美的表现形式,说明了艺术和美有时就蕴含在孩子们的童趣活动中。真可谓“引入门墙无意中,寓教于乐见匠心”。
    其实在生活中,我也经常做类似的游戏,如用沙造城堡,用石块砌房子,用雪堆娃娃,用野花编花环……都是在进行着一种艺术的创造和体验。
【典型例析】
例题:课文写“我”和小伙伴看天看地看人影看竹影,充满童趣。你觉得哪些描写最为生动?为什么?
解析:此题意在让学生体会课文充满儿童情趣的描写,联系自己的生活体验加深认识。
参考答案:孩子的天性就是对世界表现出无比的好奇,作者用平实的语言把孩子的心理和性格描写得细腻、真实。不需要再加什么修辞词语,以为孩子的一举一动已经可以淋漓尽致地表现出他们的天性了。
【课时训练】
一、将各句中的加点字注出拼音,或根据拼音写出汉字。
1、我和弟弟就搬了téng(     )椅子,到屋后的院子里去乘(      )凉。
2.唉,你们qiè(      )意得很!
3、大家dūn(      )下去,用木炭在水门汀(      )上参参(     )差差(     )
地描出许多竹叶来。
4、我学他的口头chán (       )喊他:“对起,对起,给我也带一支来!”
  5、用绿颜料撇(       )竹叶,不更像吗?
二、指出下列词语的同义词。
1、渐渐(      )     2、挽救(       )    3、摇动(        )
4、相信(      )     5、理解(       )    6、姿态(        )
三、文学常识。
  《竹影》选自           ,作者是      ,原名是     ,浙江崇德人,现代     家、
     家。本文写了“我”和小伙伴看     、看    、看     、看     。充满童趣。
四、找出与下列例句的修辞手法相同的一项(       )
例:“天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。”
A、他约莫20岁,像多数跳伞运动员一样,长得比一般美国军人颀长些。
B、人生就是建筑历史上的一块砖石。
C、我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
D、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
五、简答题。
①“爸爸似乎很理解他的意思,立刻对着他说道:‘谁想出来的?这画法真好玩呢!我也来描几瓣看。’”此句中加点的“立刻”能否去掉,为什么?
                                                                                            
                                                                                           
②“我”的爸爸在文中实际对“我”起到了什么作用?
                                                                                           
③课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充满童趣。你觉得哪些描写最为生动?为什么?
                                                                               
六、阅读课文①—③自然段,回答文后问题。
1.从记叙的角度看,这几段文字主要通过                            的生动描写,来表现艺术和美往往就蕴含在孩子的童趣活动中这一现象。
2.第①段中加点词“一跳一跳”写出霞光什么特点?
                                                                                    
3.“院子里的光影已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。”这个句子运用了什么修辞手法?写出了院子里怎样的光景?
                                                                                     
                                                                                 
4.分析以下语句,说说华明有怎样的性格特点。
①门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我跳将过来。来的是弟弟的同学华明。
                                                                                
②“唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇他的两脚。
                                                                                 
5.请在原文中找出与“描好了,立刻来一看,真像一只青蛙,”相呼应的句子。
                                                                                       
6.文中第三自然段描写了“我”和小伙伴看月影的情景,充满了情趣。请用自己的语言描绘这月光下的竹影,感受其是否写出了国画的神韵。
                                                                                 
                                                                             
七、阅读下列语段,回答文后问题。
我的父亲丰子恺,平时作画,喜欢从人民的日常生活中取材,记得抗战前在故乡时,
他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮
我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候.不论几只.只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他
重画了一张之后就把那故事讲给我听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,
是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说
“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是
紧紧地夹在两股中间的;画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束
故事时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种
各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图,他事先特地到河边去进行实
地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握
航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。
⒈用“        ”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。
⒉文中记了三件事,根据记叙要素的知识,你认为第一件事的结果是什么?选出正确的答案。                                                                 (      )
    A.父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。
    B.父亲画的画被青年农民看到。
    C.父亲想起了杜处士的故事,把那故事讲给我听。
    D.父亲接受了青年农民的意见,重画了一张。
⒊第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来.写在下面。
    过渡句是                                                                      
⒋用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。
    第二件事:                                                                    
    第三件事:                                                               
⒌丰子恺先生对子女说:“应该多向各种各样的人请教”,这句话强调了什么?结合课文内容,谈谈你的理解。
                                                                         
18      竹影  一、1、藤  chéng  2、惬  3、蹲 tīng  cén  cī 4、禅  5、piě 二、1
慢慢 2、拯救 3、晃动、摇撼  4、信任  5、了解、体谅  6、姿势  三、《丰子恺文集(艺术卷)》  丰子恺  丰润  画  散文  天  月  人影  竹影  四、D  五、①不能去掉。“立即”是马上的意思,形容时间极短。说明爸爸很快就了解华明的举动,去掉后就不能表达这个意思了。②领路人的作用。爸爸给孩子们讲了一番中国画的艺术特征,因势利导地给
孩子们上了一堂艺术入门课。③(略)六、1、看天、看月、看人影、看竹影 2、用拟人
的修辞手法,形象地写出霞光将消失时的动态。3、用比喻的修辞手法,生动形象地写出
院子里的光影越来越暗,由夕阳的金黄变得暗淡了,色泽也由宽广明亮变得越来越阴暗。
4、①活泼、好动、调皮。②不拘小节、活泼、淘气。5、“门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我跳过来。” 6、(略)七、1、“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。” 2、A  3、父亲说到做到。 4、父亲讲述“斗牛图”的故事,得出结论:要画好画,不能光凭想像,必须仔细观察事物,还应多向各种各样的人请教。画背纤图就是经过实地观察而画成的。 5、强调了要有虚心求学的态度。  自己的理解应该从虚心求学出发。
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