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2012年六年级上册语文期末诊断性考试试卷

 

  绵阳育才学校2012-2013学年度上期诊断性考试(二)

  六年级语文试卷

  (考试时间:100分钟 总分:120分)

  题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一

  一、按要求写成语。(12分)

  1、写出带有反义词的成语四个:如:左思右想。(2分)

  、 、 、 。

  2、下面成语括号里的字都是以“sh”作声母,你会填吗?(基本要求填正确10个,一个0.5分,共5分。多填1个加1分。满分10分)

  良( )益友 ( )终如一 气( )磅礴

  举( )瞩目 见多( )广 引狼入( )

  爱不( )手 水落( )出 万( )大吉

  大惊( )色 一( )同仁 一身( )胆

  名副其( ) 自( )其力 因材( )教

  二、在日常生活中,我们比较习惯用“摇摇、走走”这样的动词重叠来表达意思,其实,动词运用准确,能使我们的话语更生动。请联系句子填入合适的重叠动词。(2分)

  晚饭后,爸爸( )报,妈妈( )毛衣。每当这时,我就会给爸爸( )茶,替妈妈( )背!

  三、按原文填空,并理解内容。(5分)

  1、我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 、 。这首诗是元朝画家 写的,“清气”的意思是 ,这首诗表现了诗人 的品格。

  2、千锤万凿出深山, 。粉骨碎身全不怕, 。

  “凿”的读音是 ,“若等闲”的意思是 ,“清白”指 。

  四、联系课文,自由回答。(3分)

  《“精彩极了”和“糟糕透了” 》讲的父亲和母亲对作者作品的截然不同的评价,其实就是反映了我国传统家教理论中“慈母严父”对儿女爱的两种不同方式。你希望父母怎样教育、评价自己,想好以后,请把你的心里话简要地写下来。

  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  五、句段推敲。(14分)

  1、这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。句中用“挪动”好还是用“移动”好?其理由是什么?(3分):______________

  ____________________________________________________________________

  2、地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

  “不加节制地开采”是怎样的开采?(2分)

  ____________________________________________________________________

  “枯竭”是什么意思?(1分)

  ____________________________________________________________________

  3、下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

  联系课文,请你用自己的语言描述一下当时会场上的情景。(3分)

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

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  4、“我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地,不但可以看见铁丝网和胸墙,还可以看见地堡和火力点,甚至连敌人说话都听得见。”

  用带点的词语写话(3分):_________________________________________

  ____________________________________________________________________

  5、把“战士们不忍心眼巴巴地看着自己的战友被活活烧死” 改为不用“不”字的句子:(2分)

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  六、根据所给的语言环境,填上合适的歇后语。(6分)

  例:丽丽有满肚子的话要说,可一时找不到合适的词儿,竟半句也说不出来,这好比是茶壶里煮饺子——有货倒不出。真急死人了。

  (1)爷爷看着新买的大彩电,笑着说:“现在的日子越过越好喽,真是

  ____________________________________________________________________

  (2)妈妈今天打了麻将回家,爸爸问她怎么样,妈妈说:“唉,别提了,真是_________________。口袋里一分钱也没有了,以后坚决不去打麻将了!”

  (3)你给我讲了半天,我还是一点也不懂,这叫_________________。怎么办呢?

  七、运用这学期学过的课文内容填空。(8分)

  1、当我看到一个人不遵守纪律时,我会用《 》中_____________________________________的故事来劝导他。

  2、如果让我劝诫人们要懂得学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理,我会引用《学弈》中的句子___________________________________________

  3、一说起父母的养育之恩,小惠就爱引用《游子吟》中的诗句“_____

  _______________________,_______________________。”

  4、王老师指导同学修改作文时,经常引用《泊船瓜洲》中的“________

  ___________________________”来说明选词要反复推敲,精益求精。

  八、下面一段话中有多处错误,请在错处进行修改。(5分)

  张晓是一位品学兼优的好学生,学习上他认真克苦,成绩摇摇领先;习惯上,他把刚笔、橡皮、直尺、学生卡等文明收拾得井井有条;工作上他为人端正,赢得了同学们的相信;生活上,他勤俭节约,从不浪费一分钱。因此,张晓同学年年被评为《三好学生》的荣誉称号。

  九、按要求写句子。(5分)

  1、改变下面句子的说法,使意思表达得更生动形象。(2分)

  天气真冷啊!________________________________________________

  2、仿照前边的句式,在后边空格处写上两个与前边意思连贯的句子。(3分)

  让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,__________________,____________

  _______________……

  十、阅读。(30分)

  (一)

  榕树正在茂盛的时期,好象把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶、一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

  1、这段话选自我们学过的课文《 》,作者是________。(2分)

  2、这段话表达了作者怎样的感情?把最能表达作者感情的一句话用“____”画出来。(3分)

  ____________________________________________________________________

  3、从这段话中找出你认为用得最好的一个词,并说说好在哪里。(3分)

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  (二)聪明的姚明

  二米二十几身高,二十刚出头的年纪,集这两大优势于一身的姚明,成了东方男篮一宝。何止是东方男篮,对中国男篮而言,姚明也是一个宝。

  其实,姚明成宝不止是一看便知的身高和年龄。□你为什么长得那么高□在悉尼奥运会上□一位美国记者问□也许是因为我比常人呼吸更多的新鲜空气□姚明面带笑容□脱口而出。去年报社请姚明来作客,有人问:“有的报纸说你的身高是二米二三,有的报纸说你的身高是二米二十七,你究竟多高?”姚明笑了笑,又是脱口而出:“要是人能随着报纸所说的长高,那就好了。”

  短短一语,透出了姚明的机智和幽默。小小年纪,就有这样的机智和幽默,可见其的聪明。姚明的聪明在球技上体现得更多。大个队员,是各队防守的重点,严防死盯就容易犯规,所以大个队员罚球的机会很多,聪明的姚明在罚球上下了一苦功,现在的技艺虽不是弹无虚发,但已达到十之八九的境界。大个队员能投三分球的,在NBA中也是屈指可数。聪明的姚明日常训练就补三分球这一课,所以比赛时有三分球的入帐。有一次在主场与八一队决战,姚明拿出了他勾手投篮、扣篮的新招,这一新招虽还未达到得心应手的境界,但熟能生巧,这将会成为身高臂长的姚明的一个绝招。

  能审时度势,能扬长避短,这才是聪明。真聪明者,还能时常保持清醒的头脑,不会为别人的赞扬而骄傲。

  1、在短文第二自然段的“□”中加上正确的标点。(3分)

  2、据意从文中摘录成语。(2分)

  (1)扳一扳手指就数得清,形容数量极少。( )

  (2)心里摸索到规律,做起来就自然顺利。( )

  3、填空(5分)

  (1)文中画线的句子起了____________的作用,它的上文写姚明的聪明表现在_______________,下文写他的聪明表现在______________。

  (2)“弹无虚发”在文中是指姚明罚球时_________________;姚明的绝招是____________________________。

  4、读了本文后,你认为怎样的人才是聪明的人?(2分)

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  (三)孝 心

  一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。

  一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显现得很模糊了,有一个熟悉的身影愈来愈清晰:她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了,泪水模糊了她的眼睛。于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起来,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!

  日子一天天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身:“妈妈,您尝尝这个……”

  其实,月饼早已发霉……小女孩不懂。

  小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了?不,世上有愚昧的人,却没有愚钝的孝心啊!

  (1)在本文中找出一对反义词和一对近义词,写在下面。(2分)

  反义词:_______________________

  近义词:_______________________

  (2)用“____”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。(2分)

  (3)第3自然段中,小女孩说的话在朗读时应读出__________(急切、喜悦 关心、爱护 幼稚、可笑)的语气。(1分)

  (4)用“___”在文中勾画出最让你感动的句子,并写出你的感受来。(3分)

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  (5)说说你是怎么理解“世上有愚昧的人,却没有愚钝的孝心啊!”这句话的。(2分)

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  十一、习作。(30分)

  题目:我渴望( )

  要求:先将题目补充完整,通过具体事例写出渴望的原因。400字以上。

  提示:文题中的“渴望”表示急切地盼望,如渴望得到父母的理解,渴望友谊、平等、成功、得到尊重,甚至渴望父母不再争吵等。选取你感受最深的来写。

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