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《草原》一课教学反思

《草原》一课教学反思   福建省厦门市仙岳小学 朱亚明       这是一篇集自然美、人情美和语言美为一体的感人之作。课文详细记叙了作者一次难忘的访问活动。中心思想是表现蒙汉人民的友好情谊,歌颂各民族之间的团结友爱。

  文章既写出了草原的美景,表现了草原的独特风光;又写出了蒙古同胞的热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景;以写草原之美衬托蒙族人民的心灵之美,各民族团结的精神之美。全篇文章文笔优美、语言清新流畅,草原的静态美和蒙族人民欢迎客人的热烈欢腾场面给我们留下了深刻的印象。

  学习时,我让学生在熟读课文、了解内容、理清文章脉络线索的基础上借助课外收集的图片资料边读边想象,特别是结合对课文重点词句的品味来充分领略草原的自然之美和人情之美。然后在此基础上,要求学生反复地有感情地朗读课文,通过美读来再次体会作者的思想感情和课文的语言特点。

  “天苍苍、野茫茫、风吹草低现牛羊”当美仑美奂的图片出现在电视屏幕上时,学生们都发出了一阵阵惊呼,觥筹交错,杯盏相欢,民风淳朴的异域风情一幕幕地浮现于孩子们幼小的心扉之间。在不知不觉中使他们受到了一次民族团结的教育。
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