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《将相和》第二课时课堂实录

【教学目标】

  1、知识目标:
  
    理解课文内容,分析人物品质。

  2、能力目标:

    培养学生朗读能力、表演能力、转述能力等。

  3、德育目标:

    学习蔺相如和廉颇为国家利益着想的好品质。


【教学重点】

  通过讨论分析人物品质。
 

【教学难点】

  透过人物外在分析人物心理。
 

【教学方法】

  朗读法、自学指导法、表演法等。
 

【教学手段】

  液晶投影、微机、实物投影。


【教学过程】

一、复习导入

  师:这节课,我们继续学习第18课《将相和》。(板书:18、将相和)

  师:请同学们回忆一下,上节课你学会了什么?

  生:(略)
 

二、廉颇的话

  师:廉颇很不服气,你怎么知道的?

  生:我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我的头上去了。我碰见他,得给他个下不了台!

  师:大家评一评他读的怎么样?

  生:(评略)

  师:那你来试一试?
 

三、完璧归赵、渑池之会

  师:蔺相如官拜上卿,只是靠一张嘴吗?(不是)靠的是什么?请同学分组研究课文,可以选用自己喜欢的学习方法。

  生:(研读)

  师:蔺相如到底靠的是什么?

  生:(讨论、分析人物心理和品质)

  师:(相机指导蔺相如语言朗读以及《渑池之会》的表演。)
 

四、负荆请罪

  师:说得对,蔺相如以他的智慧和勇敢维护了赵国的利益,被赵王封为上卿,廉颇应不应该服气?

  生:应该!

  师:是什么最终让廉颇服气了?

  生:蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不合,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

  师:如果蔺相如说的话没有传到廉颇的耳中,也就没有负荆请罪这个故事了,你愿意做一回传话人吗?

  生:(转述略)

  师:听了蔺相如的话,廉颇是怎么做的呢?同学们,看!(出示负荆请罪图)这时,你对他们两人有何评价?

  生:(分析人物品质略)

  师:同学们,想一想,将相和好的最根本原因是什么?

  生:(答略)

  师:所以他们才能成为───

  生:好朋友!

  师:才能──

  生:同心协力保卫赵国。
 

五、总结扩展,布置作业

  师:对,他们都有着满腔的爱国热情,都要维护国家的利益。学了这一课,同学们受到什么启示和教育吗?

  生:(答略)

  师:说的真好!布置一项作业。回家后,查找一下资料,看看既然将相同心协力保卫赵国,最终赵国为什么还是被秦国灭亡了呢?它是怎样灭亡的?

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